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团队小伙伴跟我共享了最近发生在她家的一件事：

晚上 11 点多了，孩子想听姆妈讲完一册书再睡觉（亦然和姆妈事前约好的），效能小伙伴一看，喝！是本很厚的大部头，这要讲下来，可不获取后更阑了。

于是她就和孩子盘考，讲本薄的行不行，让故事机讲行不行，真实是太晚了，姆妈也很累……效能孩子不干了，多样发特性，子母俩就这样闹掰了。

小伙伴说，其时我方绝顶不悦，以至合计娃几乎是冷眼狼，直到自后她队友的一句话点醒了她。

"当你跟孩子说‘拿本书回房间睡觉’的时候，他高温和兴来到书斋，踩着脚凳找了好一会才找到这本，他是真实很期待跟你沿途读这本书。

但你其实并不是真实想给孩子读薄少许的书对辞别？你仅仅但愿他早少许睡。

她说我方这一刻才昭彰，娃哭喊着说"我就想听你讲一册书的"意思意思。

听完小伙伴的这个故事，我其实绝顶能穷力尽心。

小 D 小时候亦然这样，每次在我使命的时候，总要频频常要排闼进来，给我望望这个，让我摸摸阿谁。我若是绝顶不耐性，她就开动大哭，像受到了很大的委曲似的。

咱们总说孩子太粘东谈主，为什么不成瓦解一下姆妈，为什么总想让姆妈陪着玩。为什么就学不会孤苦呢。

但其实，当一个孩子在说"姆妈，你陪我的"的时候，恰正是在说，"姆妈我爱你"

是以，当他们感知到，姆妈不想陪我玩的时候，才会那么容易崩溃。咱们大东谈主以为的"孩子说不听"，其实是孩子的内心，早就也曾莫得电了。

是以自后，当小 D 找我的时候，我索性放下系数一切，全然的开怡悦心性跟她玩。

咱们在床上玩小乌龟（我的手指）爬 Dorothy 峻岭（她的体魄），我边爬边讲故事挠痒痒的游戏。

咱们在客厅，演安娜和艾莎在峻岭上的冰雪宫殿相见，手拉手溜冰的游戏。

当小 D 心酣畅足马来西亚#文爱，我再次坐回卧室办公桌前，看了一眼手机，只不外就玩了十几分钟云尔。

孩子也像一个电板，频频常需要充电的，千万不要在电板消耗的时候才去充。

哪怕停驻来片刻去伴随孩子，对他们来说，亦然八成帮他们充电的，当他们的爱充够了，能量起来了，当然有劲量走向孤苦。

何况，当你全然的去伴随，你会发现，最大宗小时，只怕候 10 分钟、15 分钟孩子就会满足了。

小伙伴也说，那天晚上，当她回到卧室重新提起那本书，认致密真给孩子讲的时候，原先顾忌的事儿（熬夜读上一小时……）根柢莫得发生，

只开怡悦心读了额外钟，孩子我方就说了，"姆妈，我有点困了，咱们睡觉吧"

你们看，拿 10 分钟换 1 小时，育儿便是那么粗拙。

系数的琢磨推拉的经由中，无非便是能量流，孩子缺能量了就黏咱们，永远被爱能量足的孩子就不错孤苦，是以不要带着怕，不要合计孩子黏着我，孩子仅仅当下需要咱们的充电。

下一次，当孩子再说：

姆妈，你能陪我玩吗？

不要说：你先我方玩一会，等姆妈使命完毕再和你玩。

咱们十足不错说：好呀，姆妈先和你玩一会，玩好了姆妈再去使命。

孩子其实很粗拙，玩是他们最紧迫的大事。当他们对咱们念念念了，这种抒发就径直造成了"你能和我玩吗"。

那么诚恳地修起孩子，"我也爱你，我也想你"，才是阿谁最佳的谜底。

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（温馨教导：如果暂时不便捷播放，难忘戴上耳机或调低音量再看哦）

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